En människa går igenom olika utvecklingsstadier på sin väg från baby till vuxen. Hur kan kyrkan stödja växandet genom dessa stadier? I verksamhetsmodellen Stigen finns ett ålderskatergoritänk. Stigen hjälper församlingen att skapa en barn- och ungdomscentrerad församling. En församling som beaktar barn och unga ger dem möjlighet att delta och påverka församlingens verksamhet.
Ålderskategorierna på Stigen
Livet för ett barn som bor i Finland präglas av åldersrelaterade övergångar som ger rytm åt barnets, den ungas och familjens liv: att börja på daghem, i klubb, förskola, högstadiet, gymnasiet eller yrkesutbildning eller att bli konfirmerad, bli myndig och att flytta hemifrån. Stigenmodellens ålderskategorier bygger på utvecklingspsykologins teori om stadier i barns och ungdomars livscykel.
Från de här utgångspunkterna skapades i Stigenmodellen en treårig åldersfördelning. Varje ålderskategori innehåller viktiga händelser och övergångar i barnets och den ungas liv. Dessa styr arbetet och verksamheten så att de tillsammans utgör en helhet. I varje ålderskategori tas också hänsyn till barnets hela familj, oavsett familjeform.
Ålderskategorierna är förankrade i livet och tron
Varje ålderskategori har ett eget tema: gåva, glädje, äventyr, mod, frihet, under, tillit, kontakt, mening. Syftet med varje tema är att erbjuda trons byggstenar på ett sådant sätt som är lämpligt för respektive ålderskategori. I alla åldrar är målet att stärka barnets och den ungas upplevelse av att vara Guds avbild och älskad av Gud.
Barnet är en gåva. Livet är en gåva. Dopet är en gåva.
Glädje över mig och min familj. Glädje över den gemensamma leken. Glädje över Gud.
Trygg i Guds famn mot äventyr och nya upptäckter. Välsignad skolväg.
Mod att vara den jag är. Mod att vara en bra kompis. Mod att vara kristen.
Jag är viktig i skolan, hemma, i kyrkan. Jag får ostört vara sådan som jag är.
Konfirmandunder– visningen stärker tron på Gud, den treenige. Rustar för livet som kristen.
Tillit till att livet, dopet och tron bär. Kyrkan litar på den unga.
Eget liv, egen tro, eget hem. Församlingen är med i det föränderliga livet.
Jag är kristen. I församlingen får jag vara kristen på ett sätt som är meningsfullt för mig.
Läs mer om Stigens ålderskategorier och drömmar som beskrivs i Stigen, livslångt växande med församlingen s. 23-65. Reservera tid och reflektera över det du läser.
Kom ihåg att Stigen är en modell. Den ger exempel. När församlingen gör en egen helhetsmodell kan man reflektera över förslagen till ålderskategorier och deras teman. Sedan gör man val som är lämpliga för det egna sammanhanget och verksamhetsmiljön.
Uppgifter
1. Reflektera över Stigens ålderskategorier:
a. Hur förhåller sig ålderskategorierna till hur din livsväg har sett ut?
b. Hur motsvarar ålderskategorierna din erfarenhet av barns och ungas liv och utveckling i församlingen?
2. Bekanta dig med ålderskategorierna i Stigen, livslångt växande med församlingen s. 23-65 . Välj en ålderskategori för en mer detaljerad analys. Fundera över temat och drömmarna för den ålderskategori du valt.
a. Vad handlar temat om? Hur tycker du temat passar in på den här ålderskategorin?
b. Hur återspeglas temat i ditt arbete idag? Hur önskar du att det ska vara?
c. Läs också om drömmarna i Stigen. Vilken av dem tilltalar dig mest?
d. Beskriv själv en dröm eller ett mål för den ålderskategori du valt. Du kan också be dem som hör till ålderskategorin att beskriva sina drömmar.
e. Vilken ny insikt fick du när du läste om de olika ålderskategorierna och deras teman?
3. Fundera över din egen utveckling från barn till vuxen och rita din livsväg på ett papper, till exempel som en tidslinje. Vilka steg har du tagit på din livsväg?
4. När du gjort Quiz för modul 3 kan du gå vidare till nästa modul!